Die veterinärmedizinische Ausbildungsforschung ist von entscheidender Bedeutung für evidenzbasierte Lehre. Die wissenschaftlichen Erkenntnisse tragen zur Optimierung des Wissenserwerbs und der praktischen Fertigkeiten der Studierenden bei.

• Sie untersucht Lehr- und Lernprozesse im Kontext der veterinärmedizinischen Ausbildung.
• Sie ist theoretisch fundiert.
• Sie basiert auf Forschungsansätzen und Gütekriterien der empirischen Sozialforschung.
• Das langfristige Ziel ist Erkenntnisgewinn.
• Sie ist verwandt mit
  • medizinischer Ausbildungsforschung (medical education)
  • Ausbildungsforschung in den Gesundheitswissenschaften (health sciences education)
  • diversen Disziplinen, die theoretische oder empirische Ansätze für Ausbildungsforschung liefern, wie beispielsweise die Bildungspsychologie, die Arbeitspsychologie oder die Pädagogik.
  • Scholarship of Teaching and Learning (wissenschaftliche Befassung der Lehrenden mit der eigenen Lehre und dem Lernen der Studierenden, mit dem Ziel der Weiterentwicklung und des Austauschs mit anderen Lehrenden)
  • Hochschuldidaktik (Professionalisierung der akademischen Lehre)